Башкирова Оксана Викторовна, 15.03.2023 г.
Анастасия Валерьевна!
Каждый день, мой ребёнок идёт с большим удовольствием в садик, в свою светлую и уютную группу. Каждое утро Вы встречаете всех детей с улыбкой и отличным настроением. Хочу отметить Ваш высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Вы учите детей быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми, учите дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать.
Стоит подчеркнуть объём и разнообразие Ваших творческих занятий. В раздевалке и в группе постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Они всегда выполнены на определённую тему, актуальную в настоящий момент, связанную с праздниками, временами года. Так же всегда присутствует полезная и интересная информация для родителей.
Благодаря Вам у моего ребенка значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Она стала гораздо увереннее в себе, любознательнее.
Самое главное, Вы любите наших детей! Спасибо Вам огромное за внимание и терпение!
Селезнева Анастасия Валерьевна, 17.03.2023 г.
Благодарю, спасибо за доверие!
Кучумова Ирина Олеговна, 27.03.2023 г.
Очень любопытный и полезный сайт. Обращает на себя внимание его практическая направленность. Материалы сайты подобраны, организованы и могут быть реально использованы в повседневной деятельности педагогов. Спасибо многое взяла себе на заметку и планирую использовать в своей работе.
Селезнева Анастасия Валерьевна, 29.03.2023 г.
Благодарю коллега, приятно знать, что моя работа нравится и полезна людям.
Прохорова Дарья Дмитриевна, 16.04.2023 г.
Мой сын, во время просмотра телевизора, вне зависимости от того, что он смотрит, постоянно грызет ногти. Замечания делать бесполезно; о красоте ухоженных рук тоже говорила, красила ногти бесцветным лаком, но все бесполезно. Не знаю, что и делать. Может быть, вы посоветуете, как избавиться от этой привычки ?
Селезнева Анастасия Валерьевна, 17.04.2023 г.
Привычка грызть ногти очень распространена. Принято считать, что причина возникновения данной привычки - стресс. Часто дети грызут ногти, теребят волосы, дергают себя за ресницы или кусают губы, пытаясь снять нервное напряжение.
-
Определите первоначальную причину возникновения стресса и попытайтесь ее устранить. Чаще гуляйте, посещайте бассейн, уделите время здоровью и правильному питанию ребенка.
-
Выявите ситуацию, которая провоцирует эту вредную привычку, и постарайтесь либо устранить ее, либо изменить. Можно уменьшить время сидения ребенка перед телевизором, заменить просмотр телепередач походом в кино и т. д. Главное - изменяйте ситуацию, а не поведение ребенка.
-
Попробуйте заменить привычку грызть ногти другой привычкой. Предложите ребенку во время просмотра телепередачи заниматься еще какой-нибудь деятельностью, например, вязать, рисовать, перебирать крупу. Главное - руки должны быть заняты.
Если ребенок забылся и снова грызет ногти - не ругайте его! Спокойным и ласковым голосом сделайте замечание, положите руку на ладонь, похлопайте по плечу.
Данилова Мария Владимировна, 27.05.2023 г.
Уважаемая, Анастасия Валерьевна, вы являетесь воспитателем моей дочери уже 2 года. Каждый день мой ребенок с удовольствием ходит в садик. С первого дня при входе в группу, нас встречаете Вы, заботливая и внимательная, вежливая и приветливая. Вы - обаятельна, добра, детки с Вами всегда в хорошем настроении. Наши дети растут, развиваются, участвуют в конкурсах и побеждают, мы видя это, радуемся их достижениям и победам. Большая удача, что нам достался такой воспитатель..
Селезнева Анастасия Валерьевна, 28.05.2023 г.
Спасибо, Мария Владимировна, за благодарность!
Столярова Наталья Алексеевна, 15.09.2023 г.
Анастасия Валерьевна, подскажите пожалуйста, чем обусловлены рубрики вашего электронного журнала "Познавайка", а так же какие задачи он позволяет выполнить?
Селезнева Анастасия Валерьевна, 16.09.2023 г.
Здравствуйте Наталья Алексеевна, рубрики журнала обусловлены социальным заказом родителей, использованием результата экспресс-опроса и электронной формы обратной связи.
Журнал позволяет:
- осуществлять единый подход к воспитанию и развитию личности ребенка дошкольного возраста;
- обеспечить доступность информации для семей и родителей;
- знакомить родителей с деятельностью ДОУ и группы;
- побуждать родителей к сотрудничеству с педагогами;
- стимулировать у родителей интерес к работе ДОУ;
- обеспечить приоритет решения задач воспитания и развития воспитанников в организации совместной деятельности всех участников образовательных отношений.
Зорина Татьяна Викторовна, 23.09.2023 г.
Каждое утро я выдерживаю небольшое сражение в собственном доме. Сын не хочет вставать, отказывается одеваться, просит еще минуточку полежать. Он так медленно собирается, что приходиться его подгонять. Есть ли выход из подобной ситуации?
Селезнева Анастасия Валерьевна, 24.09.2023 г.
Утро - самое сложное и трудное для ребенка время, требующее от взрослых особенно бережного отношения и внимания.
-
Составьте распорядок дня и соблюдайте его! Уже через несколько дней утро перестанет приносить вам неприятности.
-
Наберитесь терпения и первые две недели вставайте на 5-10 минут раньше необходимого времени.
-
Купите будильник для ребенка и научите им пользоваться! Мелодия должна быть приятной и бодрой.
-
Измените атмосферу пробуждения. Сделайте его радостным, заражайте детей оптимизмом.
-
Составьте схему или таблицу сборов, используйте ее как напоминание.
Очень полезно, если утреннее расписание ребенка будет включать небольшую работу по дому, что-нибудь нужное для всей семьи. Полить цветы, насыпать корм кошке, покормить рыбок, и т. д.
Сашкина Анна Валерьевна, 5.11.2023 г.
Анастасия Валерьевна, спасибо Вам за чудесные занятия с детьми! Андрюша каждый вечер гадает, что же интересного будет завтра в садике! Ну а нам - родителям, очень нравится наблюдать за жизнью своих деток в электронном журнале! Отдельная благодарность за подбор информации и заданий в журнале, он очень выручает в моменты отсутствия в саду! Спасибо за открытость и неисчерпаемую фантазию!!!
Селезнева Анастасия Валерьевна, 6.11.2023 г.
Спасибо, Анна Валерьевна, Ваши слова многое значат для меня!
Равшанзода Сайда Туйчиевна, 24.01.2024 г.
Анастасия Валерьевна, подскажите, лучше отдать ребенка в школу пораньше или подождать, пока исполнится семь лет?
Селезнева Анастасия Валерьевна, 25.01.2024 г.
Все очень индивидуально. Важно, есть ли именно у этого ребенка мотивация для учебы и созрел ли он физически для работы в классе. Большинство детей на вопрос, хотят ли они в школу, ответят: хочу, конечно! Расспрашивайте дальше: почему ты хочешь в школу? Сын может сказать: в школьном дворе такие классные горки. Или дочка вспомнит, что в школу идет подружка. Если это единственный мотив - наверное, стоит подождать: заметно, что ведущая деятельность ребенка - игровая. А вот если говорит, хочу научиться читать, писать и т.д. - это говорит и об учебной мотивации.
(Наверх)